DIANA DE EVALUACIÓN

De una forma mucho más pausada sigo trabajando en la actualización y enriquecimiento de algunos de los sketches que he creado estos últimos años. Esta vez le ha tocado a la diana para evaluar los mapas visuales que ha quedado así:


Y como siempre, recupero el punto de partida, que en este caso son dos, una diana y una rúbrica, que he simplificado y reorganizado con el objetivo de facilitar la autoevaluación (y también la evaluación) de los mapas visuales que cree nuestro alumnado.


Comentarios

  1. ¿Hay otros conectores que no sean flechas?

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  2. Hola Jerby: En la baraja de elementos puedes ver algunos más: http://enredarteayudaaprender.blogspot.com.es/2017/07/barajas-visual-thinking.html :-)

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  3. Buscando nuevas respuestas metodológicas para mis alumnos, me topé con el visual thinking. Poco a poco voy tirando de un hilo larguísimo del que nunca pensé pudiera obtener tantos resultados. Hoy, necesitaba una guía para evaluar los primeros apuntes dibujados de mis alumnos y he encontrado su extaordinario trabajo. Su blog es absolutamente abrumador, no tengo palabras para agradecer que un trabajo tan concienzudo como el suyo sea compartido de manera altruista a través de las redes. (He colocado su sello sobre trabajo colaborativo y visual thinking en mi blog, aunque no me he apuntado por miedo a carecer del tiempo y la dedicación necesarias, pero he considerado que así podría contribuir a su difusión. Si es necesario colaborar activamente, lo retiraré en cuanto me lo haga saber). ENHORABUENA.

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  4. Mil gracias por cada post, es realmente sorprendente como la colaboración, la entrega y la sabiduría de cada persona aporta a nuestro quehacer docente. Tengo mucho que aprender pero estoy en el camino.

    Sobre la Diana solo me resta decir Gracias Mil.

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