EnREDar y aprender

En esta última unidad de #AprendeMooc, nos centramos en el aprendizaje en las redes sociales, una de las mejores formas que tenemos los docentes de hoy en día para descubrir todo tipo de contenidos, con nuestros iguales y compartir estrategias, ideas, pensamientos e inquietudes sobre cualquier temática. En mi caso particular,  Twitter es mi red de redes desde que en diciembre del 2001 abrí mi perfil. Mucho ha llovido desde entonces, pero la mayoría de mis logros a nivel educativo están relacionados con experiencias y aprendizajes que he tenido gracias a los aportes de mi gran y generoso claustro virtual, una enorme comunidad de docentes inquietos y muy preocupados por la mejora continua.  Las demás redes han venido después, y aunque cada una de ellas se acomoda a su función y me permite cubrir determinados objetivos,  Ahora que llegamos al final del trayecto de este estupendo MOOC creado por Conchi Fernández  y que ha dinamizado junto con Fran Balsera , para realizar el ultimo

A partir de la creación del gif animado que presenté la semana pasada, han sido varias las persona que me han preguntado cómo lo he hecho. Para explicarlo he creado un #hilotutorial Crear un #gifanimado que comparto como parte del proyecto #hilotutoriales mi actividad para #AprendeMooc . Este es el mapa mental que explica la propuesta.

 

El reto de la semana 3 de #aprende Mooc consiste en elaborar una convocatoria sencilla a desarrollar una sesión de trabajo entre iguales que, en mi caso va a ser informal y realizada por videoconferencia, con alguna otro docente, de preferencia participante en el curso. Aquí están las dos convocatorias que he preparado para la invitación que lanzo a las redes para ver si alguien se anima a participar.     CONVOCATORIA 1                              CONVOCATORIA 2 Si consigo que algún compañero o compañera se apunte escribiré la segunda parte de esta entrada con la evidencia y el resumen de la sesión.

No puedo evitarlo. Me encanta revisar los trabajos de las personas con las que comparto espacios de aprendizaje como #Aprendemooc. Y por qué no decirlo, suelo esperar ilusionada las evaluaciones que mis pares hacen de las tareas P2P ( peer-to-peer ) porque las interpreto como verdaderas oportunidades de aprendizaje.

Presento aquí mi trabajo de esta semana en la que el ejercicio más interesante ha sido realizar una síntesis visual de los materiales que se han presentado en la unidad. En este sentido, además de reconocerme como una persona proactiva, me he querido situar en la zona de aprendizaje , un espacio en el que disfruto enormemente y que trato de habitar de forma permanente. En la zona de éxito he dibujado mi tablero symbaloo  en el que desde hace ya varios años (cuando realicé el EduPLEMooc ) tengo bien organizadas las herramientas digitales con las que me comunico, creo, publico y colaboro.