EnREDar y aprender

El Visual Thinking como herramienta educativa Entrevista a Garbiñe, pionera en utilizar el pensamiento visual para enseñar Hoy entrevistamos a Garbiñe, autoridad en la iniciativa de plantear el Visual Thinking  como herramienta educativa. Su trayectoria profesional y los proyectos que impulsa nos resultan de gran inspiración. Somos fans de “Dibujamelas…” influencia clave en el nacimiento de Dicho a Mano. Y seguramente inspiración de muchos docentes que quieren revolucionar la educación. No me cuentes historias… ¡Dibújamelas! es más que un blog. Es una comunidad de docentes y alumnos que comparten sus experiencias con el Visual Thinking nutriéndose mutuamente con los recursos que todos aportan. Allí radica su genialidad. Estamos enormemente agradecidas con Garbiñe, por la generosidad con que nos atendió y dedico su tiempo.

Estos son los secretos para aplicar el Visual Thinking en el aula El Visual Thinking es una herramienta que permite ordenar y organizar ideas o contenidos que son representados por medio de dibujos simples y textos cortos. Es decir, se trata de un instrumento que se sirve de recursos visuales para acceder al conocimiento. Una vez aclarado este aspecto, nadie debería confundirlo con una forma de expresión artística ni tampoco con una metodología de trabajo susceptible de ser utilizada en el ámbito educativo.

En la era digital vivimos una época en la que la experiencia visual es una de las principales formas de acercamiento al saber. Estamos rodeados de pantallas, inundados de fotografías, gráficos, iconos, etc., pero en la escuela de las competencias y las alfabetizaciones múltiples, la lectura y creación de imágenes ha sido relegada a un segundo plano obviando, entre otras cosas, el potencial que éstas tienen no solo como instrumento de comunicación sino como herramienta de aprendizaje.