Esta semana en la asignatura Diseño hemos hecho un viaje de aprendizaje del texto al mapa visual para luego regresar al texto. El objetivo de la actividad ha sido la de obligar al alumnado a sintetizar y estructurar los contenidos del tema en un mapa que luego le servirá de apoyo para realizar una prueba escrita de desarrollo. En este trayecto en dos sentidos, en la primera fase el alumnado se ha visto obligado a leer, entender, resumir, organizar y dibujar los contenidos para, en la segunda frase, contestar y desarrollar de forma escrita una serie de preguntas sobre la lectura realizada.
Estos son los mapas que han creado:
Estos son los mapas que han creado:
Amigable y desenfadado.
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